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[单选题]

Super的生涯理论是:

A.发展论

B.匹配论

C.决定论

D.认知论

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第1题
课程中讲到的生涯教育相关理论有:()。

A.舒伯生涯发展理论

B.认知信息加工理论

C.明尼苏达工作适应论

D.人职匹配论

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第2题
舒伯提出的生涯彩虹理论从()来看待生涯发展。

A.自我概念

B.年龄

C.社会经济地位

D.生活角色

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第3题
舒伯的生涯发展理论认为,15-24岁属于()

A.成长阶段

B.探索阶段

C.建立阶段

D.维持阶段

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第4题
职业规划与发展教育进入成熟和完善阶段,经过了以下4个阶段的发展()。

A.就业指导理论的初建时期

B.重视个体发展的时期

C.就业指导向生涯辅导的转变时期

D.职业生涯规划教育的成熟时期

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第5题
按照格林豪斯的职业生涯发展理论,当一个人的主要任务是学习职业技术,提高工作能力;了解和学习组织纪律和规范,逐步适应职业工作,为未来的职业成功做准备,那么他是处在职生涯的哪个阶段()。

A.职业准备

B.职业生涯初期

C.职业生涯中期

D.进入组织

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第6题
皮亚杰的理论是()。

A.复演论

B.精神分析理论

C.认知发展理论

D.活动游戏理论

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第7题
某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”
帮助这部分同学做生涯规划。

小赵首先应协助同学们()。

A.提升职业所需的能力

B.分析职业发展前景与机会

C.掌控自己的内在世界

D.评估各种职业的报酬率

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第8题
()是著名心理学家弗洛伊德从心理发展的动力的角度提出的理论。

A.心理性欲发展论

B.心理断乳论

C.第二次诞生论

D.内化学说

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第9题
发展中医学理论和治疗方法专著《伤寒杂病论》的作者是()

A.贾思勰

B.张仲景

C.华佗

D.司马迁

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第10题
以下为解释发展中国家直接投资理论的是()。

A.投资发展周期理论

B.威尔斯的小规模技术理论

C.技术当地化论

D.技术创新升级理论

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第11题
人道论又称“人道主义”,是关于人的本质、()()()()等思潮和理论。

A.使命

B.地位

C.价值

D.个性发展

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