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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不是科研思维的是()

A.科研过程中具备的一种主动发现问题、解决问题的科学思维方式

B.是科研能力中最根本最核心的部分

C.以提升护理学科影响力的系统过程

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C、以提升护理学科影响力的系统过程

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第1题
有关教师科学研究能力表述不正确的是()

A.作为一个研究型教师应具备科研意识、科研知识、科研能力

B.教师在进行科研过程中应注重创新,大胆创造,主观臆想也是可以的

C.科研有助于激发教师的自主意识和创作精神

D.科研是教师专业成长的必由之路

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第2题
科研、思维、逻辑三者的关系是()。

A.科研是思维的必要条件,正常思维是逻辑的基础和前提,逻辑是人们的科研能力和思维能力的一种表现。

B.思维是科研的必要条件,逻辑是科研的基础和前提,科研是人们的逻辑水平和思维能力的一种表现。

C.逻辑是正确思维的必要条件,正确思维是科研的基础和前提,科研是人们的逻辑水平和思维能力的一种表现。

D.三者没有关系。

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第3题
参考文献的写作表现了科研思维、科研活动的整个脉络,记录了整个科研进程。()
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第4题

医学科研思维活动中最重要的是()。

A.医学基础知识

B.科研相关知识

C.分析能力

D.外语水平

E.统计学应用能力

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第5题
具备教育科研方法的知识能保证一定提高教育科研水平。()
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第6题
具备科研的()是所有专业人员的共同特征。

A.意识

B.知识

C.能力

D.热情

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第7题
()是科研工作的第一个决策,是贯穿于全部科研工作中的主题思想,是科研工作基本内容和目标的高度概括

A.选题

B.团队

C.技能

D.思维

E.创新

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第8题
糖尿病专科护士教学的目标()

A.岗位胜任

B.终身学习

C.创新研究

D.批判思维

E.科研能力

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第9题
护士整体素质不包括()

A.业务技能

B.沟通能力

C.评判性思维

D.营销能力

E.教学科研

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第10题
洋葱模型2中,最中间的核心能力,一个天体物理学家的核心能力是()。

A.数学能力

B.物理学水平

C.他对天文学的前沿掌握,以及他进行科研思维非常高的理论和见地

D.应用专业分析仪器

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第11题
学科教师在教育科研中,不仅要关注知识、技能、教学、艺术,更主要引导学生学会自主合作探究学习,培养学生的学习力、考试力、思维力,最终提高学生的终身学习能力。()
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