题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（）说：“不论教育者怎样地研究教育学理论，如果他没有教育机智，那么他就不能成为一个优秀的教育实践者
A.乌申斯基
B.苏霍姆林斯基
C.马卡连柯
D.赫尔巴特
答案
A、乌申斯基
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A.乌申斯基
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更多“（）说：“不论教育者怎样地研究教育学理论，如果他没有教育机智…”相关的问题
A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟
B.你瞧这小东西，老张说:多听话呀
C.谈到怎样教育下一代这位教育家有独到的见解
D.这里的水果可多了，有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等，真是说也说不完
“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()
A.强化原理
B.认知失调说
C.从众说
D.观察学习说
阅读下列材料，回答问题。
龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？’’龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”
龙龙摇摇头说：“老师没有说。”
问题：
（1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。
（2）应怎样进行有针对性的教育？
A.教育学理论对表演性的教学研究不够,思考不足
B.由于过去的成见,表演一直为教育实践者们所不齿
C.有些教师认为学生从进入课堂那刻起,就应当把生活中的情绪、感受丢在课堂之外集中精力于学习上
D.更多的教师不知道怎样去表演或者会表演但没有更新观念
A.华生
B.斯金纳
C.桑代克
D.杜威
A.文化教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.实用主义教育学
