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奥苏伯尔的有意义学习的条件有哪些?

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第1题
简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

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第2题
论述奥苏伯尔有意义学习的标准和条件。

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第3题
根据奥苏伯尔的认知学习理论,有意义接受式学习是有层次性的,体现在()。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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第4题
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同,奥苏伯尔将学习分为()两种。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

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第5题
奥苏伯尔根据新旧知识之间的关系,将同化的模式分为哪几种?()

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

E.机械学习

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第6题
大卫•奥苏伯尔提出的学习的原则包括:逐渐分化原则、综合贯通原则和()。
大卫•奥苏伯尔提出的学习的原则包括:逐渐分化原则、综合贯通原则和()。

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第7题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是有意义地接受学习。 ()

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第8题
奥苏伯尔的教学目标分类包括()

A.抽象符号学习

B.命题学习

C.发现学习

D.概念学习

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第9题
奥苏伯尔的符号表征学习指学习单个符号或一组符号的意义。()
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第10题
根据学习方式的不同,奥苏伯尔将学习分为接受学习和发现学习两种。()
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