更多“奥苏贝尔认为学生的学习主要是（）”相关的问题
第1题
美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。
A.接受学习
B.有意义的接受学习
C.发现学习
D.机械学习
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第2题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （）
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第3题
（)认为，学生学习的实质是有意义的接受学习。
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第4题
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 （）A．有意义接受学习 B．无意义接受学习 C．发现学习 D．接受学
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 （）
A．有意义接受学习
B．无意义接受学习
C．发现学习
D．接受学习
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第5题
奥苏贝尔学习理论的观点是，学生的学习要有价值，就应该尽可能地有________。
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第6题
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是 【 】
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第7题
根据奥苏贝尔的有意义学习观，学生将定滑轮归属到杠杆概念之下，获得对定滑轮的意义理解，这时发生的学习是上位学习。（)
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第8题
学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（
）的基本观点。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括说
D.奥苏贝尔的认知观
第9题
按照奥苏贝尔的观点,教学应遵循（)原则。
A.接受学习
B.逐渐分化
C.整合协作
D.先行组织者策略
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第10题
奥苏贝尔说：“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。（)”
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第11题
奥苏贝尔等人认为学校情境中的学业成就动机可以分为内部动机和外部动机两个方面。（)
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