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[判断题]

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是榜样示范法。（）

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第1题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法不是（）。

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.说服教育法

D.实际锻炼法

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第2题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是实际锻炼法。（）

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第3题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是陶冶教育法。（）

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第4题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是说服教育法。（）

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第5题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是（）。

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.说服教育法

D.实际锻炼法

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第6题

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第7题

学校美育的任务有（）

A.培养学生正确的审美观和高尚的审美情感

B.培养学生鉴賞美、创造美的能力

C.培养学生美好的情操和文明的行为习慣

D.培养学生良好的劳动习惯和审美情操

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第8题

《劳动》课程应注重引导学生通过（）等方式获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟和体认劳动价值，培育劳动精神

A.设计

B.制作

C.试验

D.淬炼

E.探究

F.以上都是

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第9题

教师通过组织学生参加各种活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养良好行为习惯的德育方法是（）

A.实际锻炼法

B.榜样示范法

C.角色扮演法

D.合作学习法

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第10题

通过树立榜样培养学生良好的态度和品德，是以（）为理论依据

A.桑代克的试误说

B.班杜拉的观察学习理论

C.巴甫洛夫的经典性条件作用

D.斯金纳的操作性条件作用

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第11题

教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是

A.行为的示范性

B.行为的典范性

C.内容的全面性

D.功能的多样性

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