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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是()。

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.说服教育法

D.实际锻炼法

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第1题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法不是()。

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.说服教育法

D.实际锻炼法

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第2题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是实际锻炼法。()

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第3题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是陶冶教育法。()

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第4题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是说服教育法。()

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第5题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是榜样示范法。()

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第6题
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()

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第7题
说服是教师常用的一种帮助学生培养的良好态度和品德的方法,在说服的过程中,教师需要注意的技巧,包括()。

A.在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持和改变学生的态度

B.说服开始时,用富于情感色彩的内容引起兴趣,然后再用充分的材料说理论证

C.进行说服时,还应考虑学生原有的态度,不可以对学生提出高要求

D.注意逐步提高对学生的要求以帮助学生形成良好的态度

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第8题
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是()A.引导和帮助学

依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是()

A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划

B.引发学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力

C.建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系

D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法

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第9题
每个人都应该努力培养自己良好的道德品质,掌握个人品德修养的途径和方法,通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为的不良习惯,并将其坚决克服和整治掉。这是个人品德修养中()。

A.陶冶情操的修养方法

B.省察克治的修养方法

C.学思明理的修养方法

D.慎独自律的修养方法

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第10题
()很重视通过实际活动来培养学生的行为习惯,认为行为习惯在品德的形成与发展中具有重要作用。

A.乌申斯基

B.苏霍姆林斯基

C.巴班斯基

D.马卡连科

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第11题
认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习,也可以通过榜样的示范进行学习的理论是()。

A.社会学习理论

B.目标设置理论

C.期望理论

D.认知主义学习理论

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