题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
认为学生对知识的接受只能靠自己的建构来完成,这种观点属于()。
A.经典性条件作用论
B.操作性条件作用论
C.认知学习理论
D.建构主义学习理论
答案
D、建构主义学习理论
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A.经典性条件作用论
B.操作性条件作用论
C.认知学习理论
D.建构主义学习理论
D、建构主义学习理论
一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推不过只好接受。
自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他,为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。
【问题】试运用教师职业道德知识对孙老师的做法进行分析。
()是学生独立活动中的一项重要活动,它一方面能促使学生将刚刚理解的知识加以运用,在运用中加深对新知识的理解,促进建构、巩固新知与形成技能。
A.板书
B.课堂练习
C.课后作业
D.课堂笔记
A.通过这种方式来保证最后评分的公平,因为学生还有个人成绩,成绩好的不会被成绩差的拖后腿
B.督促与是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点,而不是只知道负责的那一部分
C.让学生以最终的测试为目标来学习,引导任务完成的方向
D.通过测试进行所学知识的回顾总结,让学生明白自己参与合作任务的收获有多大
E.避免学生对合作的团体过度依赖