广播紧急情况时,游艇操作人员应()。
A.使用船籍港语言
B.使用英语和所载乘客的主要国籍语言
C.使用普通话广播
D.使用海南话
A.使用船籍港语言
B.使用英语和所载乘客的主要国籍语言
C.使用普通话广播
D.使用海南话
A.进行紧急广播时,应确保不同语言广播的通知内容一致。
B.游艇操作人员在与乘客进行沟通时,应根据不同国籍的乘客,使用恰当的语言。
C.紧急情况下,游艇操作人员必须依靠自己独立完成与乘客之间的交流沟通。
D.语言沟通有障碍时,游艇操作人员可以通过广播寻找能够进行翻译的乘客提供帮助。
A.乘客是否有秩序地撤离
B.乘客是否正确地登救助船
C.乘客是否正确地登救生筏
D.乘客穿着是否合适和是否正确穿着救生衣
A.认真听清广播通知,并向乘客传达他们没有听清或没有理解的信息
B.对于自己未知的情况可以向乘客透露自己的猜测
C.对乘客的重复询问不予理睬
D.严厉呵斥乘客
A.简洁明了
B.语气紧急
C.语速适中
D.语气柔和
E.态度温和
A.认真听清广播通知,并向乘客传达他们没有听清或没有理解的信息
B.多使用强制命令式语句,以便于乘客快速撤离
C.立即呼喊自己所负责范围内的乘客逃生
D.乘客询问更多信息时,不予理睬
①通过口语向乘客传达信息;②向乘客发放应急指导书;③乘客之间信息传递与沟通;④通过广播向乘客广播应急声明
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.到达集合地点后,游艇操作人员应维持乘客秩序,以便顺利逃生
B.弃船时为组织乘客快速到达集合地点,应有游艇操作人员在前面引路。
C.当乘客撤离到集合地点后,游艇操作人员应及时根据船舶的额定乘员数快速清点撤离人数
D.弃船应急时,到达集合地点后,应尽快清点人数,并安排专人搜索乘客舱室,以发现仍然滞留在舱内的乘客
A.对于个别失散乘客不予理睬
B.让乘客自己到各个客舱寻找亲人
C.带领乘客四处寻找亲友
D.使用通信设施联络或派人帮助乘客寻找