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[单选题]

奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。

A.结构性、可操作性和可辨别性

B.稳定性、可利用性和结构性

C.可操作性、可利用性和结构性

D.可利用性、可辨别性和稳定性

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第1题
____策略是教育心理学家奥苏伯尔提出的。

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第2题
大卫•奥苏伯尔提出的学习的原则包括:逐渐分化原则、综合贯通原则和()。
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第3题
提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A.布鲁纳B.苛勒C.

提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。

A.布鲁纳

B.苛勒

C.奥苏伯尔

D.班杜拉

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第4题
认知——发现学习理论的创建者是()。

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.加涅

D.奥苏伯尔

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第5题
奥苏伯尔的意义学习的心理机制是()。

A.接受

B.同化

C.发现

D.联想

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第6题
奥苏伯尔的有意义学习的条件有哪些?

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第7题
论述奥苏伯尔有意义学习的标准和条件。

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第8题
奥苏伯尔把同化新知识的原有知识称为起固定作用的观念。()
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第9题
简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

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第10题
奥苏伯尔的教学目标分类包括()

A.抽象符号学习

B.命题学习

C.发现学习

D.概念学习

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