如果你听了今天的课却不知如何报销,应该怎么办()
A.就拖呗,以后再报,我就不信超期了财务不给我报
B.要报销的实在太少,小钱,不报了,还不够麻烦的
C.请教小强,学会后,过过又忘了怎么报
D.请教小强,学会后,还能指导其他人。若有部分遗忘,也可在OA上复制旧单据找回感觉
A.就拖呗,以后再报,我就不信超期了财务不给我报
B.要报销的实在太少,小钱,不报了,还不够麻烦的
C.请教小强,学会后,过过又忘了怎么报
D.请教小强,学会后,还能指导其他人。若有部分遗忘,也可在OA上复制旧单据找回感觉
【案例简介】
某中学初二(1)班学生薛某,因平时学习成绩不太好,上课总是不遵守纪律,老师们都不太喜欢他,尤其是教语文的刘老师。这天,语文讨论课上,刘老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时,由于他的观点与老师的观点不一致,因此刘老师很不高兴,并用刻薄的语言训斥薛某,说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气,就顶了刘老师一句,说“你才像呢”。刘老师一气之下就把薛某赶出了教室,并说,“既然我像猪,以后你就不要再来上我的课了!”。
试分析:
(1)本案中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人违反了什么法律应当承担什么法律责任?
(3)本案对我们有哪些启示?
A.没关系,您什么时候定下来都可以,不知您那边大概计划什么时候入住···
B.您今天不定,以后就没有这次这么优惠了,您想多花钱么(说价位))
A.边打电话边嗑瓜子、喝水、遇到不会的问题未经用户同意询问身边同事等
B.小李在电话中说:您家孩子以后您自己管,我不会再干预,请您自便
C.小王打电话时说:.家长您把账号密码给我,我帮您操作报课,报好以后您把钱微信转我 就行
D.小周给家长说:看回放是不能做堂堂测和互动题的
A.如果你这边过了今天不还款的话,我们只能联系您通讯录里的了
B.你好,我找你确认下,张三是不是住在山东省莒县浮来山镇大薛庄村50号302房
C.张三本人的手机号码是:130尾号是5620。中间是1345
D.先生,你说张三的新号码是多少麻烦你再报一下我记录下……好的……是13587632514对吧
A.是虚假沟通-黄线
B.是虚假沟通-红线
C.是虚假备注-黄线
D.是虚假备注-红线
A.你坚决不同意跟客户一起吃饭,强硬的拒绝,并且告诉客户,他这样不遵守分餐制,是非常危险的
B.你先向客户表示感谢,再委婉拒绝,向客户讲明分餐制实行的必要性
C.你感觉客户盛情难却,不好拒绝,再说交叉感染什么的,也没那么巧合,所以你就和客户在一起吃饭了
D.你感觉无所谓,既然人家邀请,那就吃呗,一起吃顿饭也没什么大不了的
A.直接让老用户把想报名的新用户名片推给我
B.让老用户从APP端分享有礼生成海报,发给新用户,让新用户直接报名系统课
C.我把我的海报发给老用户,让老用户将生成海报发给新用户,让新用户扫码先报名录播课,之后再让新用户报名系统课
A.情感性精神障碍
B.抑郁性神经症
C.一般心理问题
D.严重心理问题