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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据加涅的教学论的观点，提供变化的练习及复习对应的教学事件是（）。

A.提供反馈

B.呈现刺激材料

C.促进保持和迁移

D.刺激回忆原有学习

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第1题

加涅的九个教学事件包括（)。

A.引起注意

B.激发内部力量

C.提供学习指导

D.增强保持与迁移

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第2题

根据加涅的教学设计理论，目标陈述和____________是教学设计中两个彼此关联的环节。

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第3题

根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境

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第4题

将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（)A 巴班斯基B 加涅C 李秉德D 布鲁姆

将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是()

A 巴班斯基

B 加涅

C 李秉德

D 布鲁姆

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第5题

按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）

A.概念学习

B.言语联结学习

C.信号学习

D.辨别学习

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第6题

提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。

A.布鲁纳

B.维果斯基

C.加涅

D.桑代克

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第7题

加涅教学目标的五种类型：智慧技能、认知策略、（）、动作技能、态度。

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第8题

认为学习是外部行为变化的学者是（）。

A.加涅

B.斯金钠

C.金布尔

D.桑代克

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第9题

心理层级关系来源于美国心理和教育学家加涅提出的（）的观点；他认为，任何概念或规则的学习，都不

是单独地、孤立地进行的，而是其中某些较简单概念或规则的学习构成另一些较复杂概念或规则的学习的（）。

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第10题

关于教学过程的本质，教育理论界对此进行了有益的探索，归纳起来，主要有以下（)观点。

A.发展论

B.认识发展论

C.双边论

D.多重本质论

E.交往本质论

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