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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

A.动作的定向阶段

B.认知阶段

C.出声的外部言语动作阶段

D.联结阶段

E.自动化阶段

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第1题

美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）

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第2题

美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）

A.自动化阶段

B.内部言语动作阶段

C.外部言语动作阶段

D.程序化阶段

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第3题

有关心智技能的形成，安德森的理论认为需要经过（）等阶段。（易混）

A.原型定向阶段

B.原型操作阶段

C.认知阶段

D.联结阶段

E.自动化阶段

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第4题

对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家（）

A.加里培林

B.加涅

C.安德森

D.华生

E.桑代克

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第5题

安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是（）

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第6题

对心智技能的形成过程，安德森提出三阶段理论：由认知到联结再到（）

A.自动化阶段

B.物质化阶段

C.程序化阶段

D.语言化阶段

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第7题

我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论（)。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

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第8题

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（）。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.物质活动

E.内部言语阶段

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第9题

在安德森提出的心智技能兰阶段中，__阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程（）

A.认知

B.联结

C.自动化

D.内化

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第10题

一项调查显示，在患有自闭症的儿童中，有70%是从6～7岁开始接触并使用电脑的。心理学家认为，儿童需要通过抓握、感觉、碰触、品尝以及移动真实的物体来激发他们的神经系统和认知能力，并进而对他们所处的世界形成基本的认识。如果这样的经验被阻断或者缺少积累，儿童就会表现出智力方面的障碍。因此，尽管新科技可以成为人类认识世界的强大力量，但家长应该让孩子具备了成熟的心智能力后再去接触它们。为此，一些西方国家正在开展相关的立法工作，禁止儿童过早接触电脑。对这段文字的主旨概括最准确的是（）

A.用法律禁止儿童接触电脑是得当的

B.电脑有可能影响儿童智力发展，形成行为障碍

C.家长应避免孩子过早地接触电脑

D.儿童智力发育过程中存在重要的关键期

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第11题

简述安德森的心理技能形成的三个过程

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