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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

自我效能感是指人对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断。其最为重要的影响因素是()

A.个人自身的成败经验

B.个人获得的替代经验

C.个人体验的情绪唤醒

D.他人的语言行为暗示

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A、个人自身的成败经验

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第1题
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。()

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第2题
一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是()。

A.自我认知

B.自我体验

C.自我意识

D.自我效能感

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第3题
自我效能感指人们对自已是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。()
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第4题
职业效能感:指个体对自己拥有完成特定职业任务的能力有清醒的认知,或对自己实现职业目标具有充分的信心。假设这个定义是正确的、不容置疑的,则下列属于职业效能感的是

A.小张张毕业于中文专业,擅长写作,曾经发表过3篇短篇小说,但他不打算走专业作家的道路,只想找一份比较稳定的教师工作

B.小李学的是国际贸易专业,认为自己个性开朗善于交际,大学期间创办过网店,赚了不少钱,觉得自己就应该从事贸易类工作

C.小王是英语专业研究生,英语听说读写能力均较高,老师建议她从事英语口译工作,不过她还是想去外企从事管理工作

D.小赵是位历史学博士,有良好的学术功底,对中国古代史有着浓厚的研究兴趣,但因其舅舅是某股份公司总经理,最终他还是去了该公司任人事经理助理

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第5题
人们对自己是否有能力完成任务的主观评价决定会影响他们的动机水平,这种影响因素是()。

A.强化

B.归因

C.自我效能感

D.成就动机

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第6题
个体对自己通过努力可以达到一定绩效水平的可能性有多大的判断就是()。

A.工具性

B.期望

C.自我效能感

D.效价

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第7题
对于先天素质基础相近的人,那些对自己实现特定目标的能力有信心的人往往会取得成功;而那些认为自己“不行”的人往往与“成功”无缘。因此,我们应该重视()的作用。

A、自我效能感

B、自我证实预言

C、自我服务偏差

D、积极自我意识

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第8题
教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。()
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第9题
个人相信自己能够掌握自己命运的程度指的是()。

A.自尊

B.公平感

C.自我效能感

D.控制点

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第10题
简述自我效能感对行为活动的作用。

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第11题

缺乏自我效能感有很多种表现,比方自怜、伪装、优柔寡断、拖拖拉拉、在对物质方面会表现成贪婪或者自私、情绪方面比拟低落、会放纵自己、在人际的过程中会反向表现一种好胜心、缺少朋友。()

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