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[判断题]

在美国，高级教师资格证书是美国教师专业教学的最高证明。高级教师资格证书由政府大力资助的私人机构“教师教学标准委员会”颁发。（)

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第1题

美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的（)方面。

A.能力水平

B.入学标准

C.学历标准

D.资格证书

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第2题

讲座中把中小学教师专业发展水平划分了几个阶段，它们分别是（）。

A.新手—熟练教师;熟练—成熟教师;成熟—卓越教师

B.新手教师—熟练教师—卓越教师

C.见习教师—初级教师—高级教师

D.新手教师—合格教师—优秀教师

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第3题

1966年，()教科文组织在巴黎召开“关于教师地位的政府特别会议”，会议通过的《关于教师地位的建议》这是世界上第一次由国际间教育学者和政府人士共同讨论，给予教师以专业的确认和鼓励。

A.美国

B.法国

C.中国

D.联合国

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第4题

教师专业发展学校产生在（)。

A.美国

B.德国

C.法国

D.日本

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第5题

美国著名教师教育专家波斯纳提出教师专业成长公式为成长等于经验加()。

A.规划

B.反思

C.学习

D.合作

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第6题

教师作为专业的标志主要是()。

A.授予资格证书

B.师范学校的出现

C.有一定的知识水平

D.在学校传授知识

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第7题

在科学教学上，美国出现了多种教学模式和项目，其中（)活动普遍流行于美国初等学校的科学教学中。

A.观察

B.动手做

C.探究

D.实践

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第8题

蒙台梭利在美国传授其教育方法期间、应美国的教师、家长和教育家的请求而写的一本操作性手册是《儿童训练》。（)

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第9题

建立教师专业资格证书制度意味着我国教师行业的专业化已成熟。素质教育不以升学或就业为目标，不预先规定学生的发展方向。（)

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第10题

中学教师系列和小学教师系列不包括_________

A.四级教师

B.二级教师

C.高级教师

D.教授级高级教师

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