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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在小组工作中,工作员要行当适当挑战组员内心,即工作者为了助人,有时要对组员的言行不一,表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战,提示其内心的矛盾和冲突,工作员这样是在运用()。

A.沟通和互动技巧

B.控制小组进程技巧

C.小组会议技巧

D.提升小组成员的社会责任感技巧

E.策划小组活动技巧

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第1题
小组转换期组员的特点包括()。

A.焦虑与挣扎

B.抗拒与防卫

C.冲突与挑战工作者

D.争夺权力与控制权

E.彷徨与敌意

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第2题
在小组后期,工作者要让小组成员的小组生活与日常生活间有一个理想的衔接,为其走进现实生活做一些准备工作()

A.共同计划离组后的安排

B.寻找适当的资源

C.提供继续学习或进一步接受服务的资源

D.协助组员面对不支持的环境

E.协助组员锻炼独立解决问题的能力

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第3题
检查光学瓦斯检查仪内的光谱线间距是否适当的方法是:将光谱的第1条黑基线对在0位上,如果第()条下对在7%的数值上,表明条纹间距行当。

A.2

B.1

C.5

D. 5.4

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第4题
廖智是一名社区社会工作者,他发现最近社区内的家庭暴力事件频发,因此他打算成立一个治疗小组。他在制定该小组的工作目标时应该注意的问题有()。

A.目标清楚,可以测量和评估

B.目标要适合小组组员的实际能力

C.要有明确的时间限定,以便小组组员清楚在什么时间完成什么目标

D.目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇,以便小组组员明确他们需要做的事情,而非强调不该做什么事情

E.目标定好后不得更改

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第5题
在小组结束阶段,工作者应采取方法来降低小组对组员的吸引力,这些方法包括()和()。

A.减少小组聚会的频率

B.鼓励成员到组外寻找资源满足自身需要

C.鼓励忽视成员的新需求

D.强化成员对小组的负面情绪

E.强调成员要降低对小组的期望值

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第6题
设计小组活动不能随意率性而为而是要以活动为媒介达到特定的小组目标,因此在设计小组活动时要考虑的因素是()。

A.保持阶段性目标与小组的最终目标相一致

B.活动的内容必须经过小组组员的民主讨论

C.小组活动要考虑到现实的空间环境,资源的供给状况是否与活动的要求相适应

D.活动的内容一定要使组员承担起社会责任

E.小组活动应综合考虑小组组员的生理、心里、情绪、教育程度等方面的特征

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第7题
发展性模式中工作员的工作领域主要有小组目标的实现、()和()。

A.人际关系

B.治疗过程

C.个人的自我实现

D.领导方式

E.社会行动

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第8题
在适当的规模内,学生面对一个解决问题性的学习型任务,哪个判断正确?()

A.小组判断优于个人判断

B.个人判断优于小组判断

C.个人判断和小组判断同样重要

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第9题
社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时,小芳的工作重点应有()。

A.营造信任的小组气氛

B.厘清组员的期望

C.解决组员间的价值冲突

D.制定小组规范

E.促进组员间的良性竞争

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第10题
开放性小组是指小组在组成以后就不再接受新的组员,并且通常事先确定小组的活动次数和结束时间。()
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第11题
在小组促进和干预技巧中,将组员之间的共同点提炼出来的方法,称为()

A.对质

B.摘要

C.总结

D.联结

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