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[单选题]

美国教育家克伯屈提出的概念是()

A.附带学习

B.附学习

C.机械学习

D.有意义学习

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第1题
在进步教育运动中,美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了( )。

A.葛雷制

B.昆西教学法

C.道尔顿制

D.设计教学法

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第2题
教育评价作为一个概念最早于 1929年,由美国教育家()提出,他认为现代教育评价指的是一种过程,

教育评价作为一个概念最早于 1929年,由美国教育家()提出,他认为现代教育评价指的是一种过程,用来发现学生学了什么及其所具有的价值。

(A)克龙巴赫

(B)泰勒

(C)豪斯

(D)斯克里芬

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第3题

被杜威称作美国“进步教育之父”的是()。

A.拉格

B.克伯屈

C.康茨

D.帕克

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第4题
在1951年提出“范例教学”的是()

A.赫尔巴特

B.怀特海

C.瓦•根舍因

D.克伯屈

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第5题
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯塔洛齐

D.柯尔伯格

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第6题
打破学科界限,取消教科书,学习以单元划分,根据学生的生活经验和偶发的兴 趣来制定学习单元;教师的作用在于指导学生从实际生活情境中自己确定学习目标从而 开展实际活动。这种教学组织形式是教育家()创设的

A.华虚朋 文纳特卡制

B.克伯屈 设计教学法

C.特朗普 特朗普制

D.伯克赫斯特 道尔顿制

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第7题
首次提出“胜任力”概念的学者是()。

A.斯宾塞

B.麦克伯

C.麦克利兰

D.李克特

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第8题
()提出,课程由教师和儿童共同设计,主张通过主题的方式让儿童进行学习。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.克伯屈

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第9题
一般认为,社区概念由()的()提出。A.德国;藤尼斯B.美国;帕克C.美国;林德D.法国;迪尔凯姆

一般认为,社区概念由()的()提出。

A.德国;藤尼斯

B.美国;帕克

C.美国;林德

D.法国;迪尔凯姆

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第10题
美国教育家柯尔伯格认为道德哲学和道德心理学是探讨道德教育的两个基本领域。()
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第11题
改进问题教学法为设计教学法的是()。

A.伯克

B.克伯屈

C.伯克赫斯特

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