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[单选题]
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()
A.不同的学习结果
B.学习水平的优劣
C.学习情境的简繁
D.学习层次的高低
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A.不同的学习结果
B.学习水平的优劣
C.学习情境的简繁
D.学习层次的高低
A.教育目的是判断教育性质的主要标志
B.我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译小原又一的《教育实用心理学》
C.建构主义强调发挥学生的潜能,关注学生的情感
D.加涅根据学习层次将学习分为:智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度
A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能
B.认知目标、情感目标、技能目标
C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯
A.辨别—概念—规则—高级规则
B.概念—规则—高级规则—辨别
C.规则—高级规则—概念—辨别
D.辨别—规则—高级规则—概念
A.言语信息学习
B.智慧技能学习
C.认知策略学习
D.态度学习